Università Cattolica del Sacro Cuore

Offerta Formativa


30 APRILE  2020

Health and poverty, migration and marginalization


The Università Cattolica del Sacro Cuore, on the initiative of the Faculty of Medicine and Surgery "A.Gemelli" establishes, for the academic year 2019/20, the first level University Master in Health and Poverty, Migration and Marginalization, organized in joint venture with University Research Center for Health Human Care and Social Intercultural Assessment – He.R.A. – Università Cattolica del Sacro Cuore, the RIID – Rielo Institute for Integral Development and in collaboration with AREL – Agenzia di Ricerche e Legislazione.
The Rielo Institute for Integral Development (RIID), was founded by a group of intellectuals working to develop solutions that combat poverty, migration and marginalization, particularly in the field of health. Inspired by the Spanish philosopher and thinker Fernando Rielo, RIID has developed an innovative way of confronting these challenges by combining the theoretical approaches of higher education with the practical work of NGO’s to help the poor, migrants and marginalized with issues related to health.
AREL, the Agency of Research and Legislation, comprises Members of Parliament, professors, managers and entrepreneurs. Its activity is aimed at examining  economic and institutional issues, through research, debates and documents in order to act as the basis for legislative works. It also    analyzes decisive matters concerning the development of Italian society and its role in the European and international panorama.
The first level University Master has a duration of one academic year for a total of 60 credits, equivalent to 1500 hours of training. The language of the master will be English. Scholarships will be provided, awarded for merit after a written test and oral exam, to cover partial or total enrollment costs.
A major challenge in transitioning to the health care system of the 21st century is to redesign the way health professionals are trained. Public health is one of the greatest industries in the world and the one that takes the highest toll from the economy and costs of social welfare. In order to redesign a model of public care that is more efficient and less expensive, the urge to train medical personnel in dealing particularly with the poor and the migrants is imperative. This model needs specific training that integrates the social sciences with clinical education.
 The Master in Health and Poverty, Migration and Marginalization (MHPM) aims at providing a solid foundation in global and mental health, health policies and economics, human rights and trauma, in relation to the poor, marginalized and migrants. Health practitioners and health workers will also acquire cultural and communicative competencies which, known as the soft side of health, have become necessary and increasingly mandated by several health institutions and managed care organizations.
This proposed Master degree’s most distinctive features are the special values and competitive advantages that it derives from
1. Its multidisciplinary approach;
2. Its hi-tech approach applied to social sciences;
3. The use of state-of-the-art technology for on-line courses;
4. Its distinguished and varied faculty drawn from academia, government agencies and NGO’s;
5. The backing of an innovative research component offered by RIID’s two labs (Simulation Lab in Social Science and Health and Poverty Lab) which support research for faculty and for students interested in issues of health and poverty.
The Master in Health and Poverty, Migration, and Marginalization, (MHPM) aims at providing a solid foundation in global and mental health, health policies and economics, human rights and trauma, in relation to the poor, marginalized and migrants. Health practitioners and health workers will also acquire cultural and communicative competencies which, known as the soft side of health, have become necessary and increasingly mandated by several health institutions and managed care organizations.
This MHPM relies on four approaches (the macro, the subjective, the communicative and the intentional), that stands like four pillars around the central issue of health and poverty, and are necessary to win the long battle against poverty which it is destined to fail without the direction and meaning that they will provide.
The end result will be practitioners in the health field who will be able to transform the current health policies and practices, sensitize health institutions to cultural diversity, stigma and trauma, avoiding the stereotypes related to poverty and migration., and meet the needs of the sick, poor, migrants, and marginalized through a deeper understanding of the individual and the collective factors affecting his/her life.. Students earning a Master in Health, Poverty, Migration, and Marginalization (MHPM) will be able to demonstrate mastery of the following competencies and knowledge bases.
1. Understand and identify the phenomena of Poverty Migration and Marginalization in relation to health, from a local, global and ethno-cultural standpoint.
1.1 Analyze key principles and models of health in relation to poverty, migration and marginalization, from a variety of interdisciplinary perspectives (particularly  public health, anthropology, sociology  and other social sciences);
1.2 Analyze health problems of refugees, homeless, marginalized persons, victims of trauma, women and children migrants and families living in poverty.
1.3 Understand   national and international policies related to health.
1.4 Have the ability to master methodological competences in quantitative and evaluative research related to health and the poor.
1.5 Understand complex social phenomena with formal models that allow behavioral forecasting.
2. Identify appropriate resources and assess best practices to improve the health conditions of the poor.
2.1 Identify and critically evaluate best practices from the physical, psychological and communicative point of view, taking in consideration the importance of cultural diversities.
2.2 Identify and critically evaluate relevant information resources for investigating issues in healthcare and poverty, migration, marginalization.
3. Construct effective strategies to address all forms of cultural and linguistic misunderstanding of health providers toward the most indigent.
3.1 Learn techniques related to cultural and linguistic competence.
3.2 Apply best practices in cross cultural medicine to case studies.
3.3 Compare and contrast semantic differences in health terminology in different languages.
4. Develop competence in  critical, synthetic, scientific and ethical  thinking
4.1 Develop a frame of mind based on a critical approach that will enable the students to recognize biases and prejudices on both sides of the relation between health providers and patients who are poor, migrants and marginalized.
4.2 Develop a frame of mind based on a synthetic approach that incorporates the four pillars of the master.  (Macro, subjective, communicative, intentional).
4.3 Develop a frame of mind based on a scientific approach that uses experimental methodologies in accordance with the latest studies in the fields of health and poverty.
4.4 Develop a frame of mind based on an ethical approach that stresses the importance of human values in health and poverty. 

L’Università Cattolica del Sacro Cuore, per iniziativa della Facoltà di Medicina e chirurgia “A. Gemelli” istituisce, per l’anno accademico 2019/20, il Master universitario di primo livello in “Health and Poverty, Migration and Marginalization” (MHPM) organizzato con il Centro di Ricerca universitario Health Human Care and Social Intercultural Assessment He.R.A. – Università Cattolica del Sacro Cuore come proseguimento della precedenti edizioni “Politiche migratorie, Human Care e Management sostenibile”, “Migrazione, Cultura e Psicopatologia” e “Migrations, culture, terrorism and mental health: addressing new challenges in Europe” in partnership con RIID – Rielo Institute for Integral Development e in collaborazione con AREL – Agenzia di Ricerche e Legislazione e con AREL – Agenzia di ricerche e legislazione fondata da Nino Andreatta.

Rielo Institute for Integral Development (RIID) è stato fondato da un gruppo di studiosi e intellettuali che lavorano per sviluppare soluzioni che combattano la povertà, la migrazione e l'emarginazione, in particolare nel campo della salute. Ispirato dal filosofo e pensatore spagnolo Fernando Rielo, il RIID ha sviluppato un modo innovativo di affrontare queste sfide combinando gli approcci teorici dell'istruzione superiore con il lavoro pratico delle ONG per aiutare i poveri, i migranti e gli emarginati con problemi legati alla salute.

AREL - Agenzia per la ricerca e la legislazione, comprende membri del Parlamento, professori, dirigenti e imprenditori. La sua attività è finalizzata ad esaminare i principali temi economici e istituzionali, attraverso ricerche, dibattiti e documenti al fine di fornire una base per i lavori legislativi, nonché di analizzare questioni decisive riguardanti lo sviluppo della società italiana e il suo ruolo nel panorama europeo e internazionale.

Il Master universitario di primo livello ha la durata di un anno accademico per complessivi 60 crediti, pari a 1500 ore di formazione. La lingua del master sarà l’inglese. Saranno previste borse di studio, assegnate per merito previa prova scritta e colloquio orale, a copertura parziale o totale dei costi d’iscrizione.


Una grande sfida nella transizione al sistema sanitario del 21° secolo è la riprogettazione del modo in cui i professionisti della salute vengono formati. La salute pubblica è una delle più grandi industrie del mondo e  prende le risorse più cospicue del welfare.

Per ridisegnare un modello di assistenza pubblica è necessario formare medici e operatori che si occupino dei poveri e dei migranti. Questo modello ha bisogno di formazione specifica che integri le scienze sociali con l'educazione clinica.

Le caratteristiche più distintive del Master proposto sono:

1. Il suo approccio multidisciplinare;

2. il suo approccio hi-tech applicato alle scienze sociali;

3. l'uso della tecnologia più avanzata per i corsi online;

4. la presenza di docenti che provengono dal mondo accademico, dalle agenzie governative e dalle ONG;

5. il supporto di due laboratori di RIID (Simulation Lab in Social Science and Health and Poverty Lab) che supportano la ricerca per docenti e studenti interessati a problemi di salute e povertà.

Il Master (MHPM) mira a fornire solide fondamenta per la comprensione della salute globale e mentale, delle politiche sanitarie ed economiche, dei diritti umani, delle vittime di traumi, in relazione ai poveri, agli emarginati e ai migranti. I professionisti della salute e gli operatori sanitari acquisiranno competenze culturali e comunicative che sono diventate necessarie e sempre più richieste da diverse istituzioni sanitarie e organizzazioni che si occupano di salute.

Il Master (MHPM) si basa su quattro approcci (l'approccio macro, l'approccio soggettivo, l'approccio comunicativo e l'approccio intenzionale), quattro pilastri attorno alla questione centrale della salute e della miseria, necessari per vincere la lunga battaglia contro la povertà.

Il risultato finale sarà la formazione di professionisti in campo sanitario in grado di trasformare le attuali politiche e pratiche sanitarie; sensibilizzare le istituzioni sanitarie verso la diversità culturale, gli stigmi sociali e i traumi, evitando gli stereotipi legati alla povertà e alla migrazione; soddisfare i bisogni dei malati, poveri, migranti ed emarginati attraverso una comprensione più profonda dell'individuo. Gli studenti che conseguiranno l'MHPM acquisiranno le seguenti competenze:

1. Comprendere e identificare i fenomeni della migrazione, della povertà e dell'emarginazione in relazione alla salute, da un punto di vista locale, globale ed etnoculturale.

1.1. Analizzare i principi chiave dei modelli di salute in relazione a povertà, migrazione ed emarginazione, da una varietà di prospettive interdisciplinari (in particolare salute pubblica, antropologia, sociologia e altre scienze sociali).

1.2. Analizzare i problemi di salute di rifugiati, senzatetto, persone emarginate, vittime di traumi, donne e bambini migranti e famiglie che vivono in povertà.

1.3. Comprendere le politiche nazionali e internazionali relative alla salute.

1.4. Padroneggiare le competenze metodologiche in ricerche quantitative e valutative relative alla salute e ai poveri.

1.5. Comprendere i fenomeni sociali complessi con l'ausilio di modelli formali che consentano  previsioni comportamentali.

2. Identificare le risorse appropriate e valutare le migliori pratiche per migliorare le condizioni di salute dei poveri.

2.1. Identificare e valutare criticamente le migliori pratiche dal punto di vista fisico, psicologico e comunicativo, tenendo in considerazione l'importanza delle diversità culturali.

2.2. Identificare e valutare criticamente risorse informative rilevanti per indagare questioni riguardanti l'assistenza sanitaria e la povertà, la migrazione e l'emarginazione.

3. Costruire strategie efficaci per affrontare tutte le forme di incomprensione culturale e linguistica degli operatori sanitari verso i più indigenti.

3.1. Imparare tecniche relative alla competenza culturale e linguistica.

3.2. Applicare le migliori pratiche nella medicina interculturale agli studi di casi clinici.

3.3. Confrontare le differenze semantiche della terminologia sanitaria in diverse lingue.

4. Sviluppare competenze nel pensiero critico, sintetico, scientifico ed etico.

4.1. Sviluppare uno stato d'animo basato su un approccio critico che consentirà agli studenti di riconoscere pregiudizi da ambo le parti.

4.2. Sviluppare un approccio scientifico che utilizza metodologie sperimentali in conformità con gli ultimi studi nei settori della salute e della povertà.

4.3. Sviluppare un approccio etico che sottolinea l'importanza dei valori umani nella salute e nella povertà.

A coloro che avranno ultimato il percorso formativo previsto e superate le relative prove di valutazione (con voto espresso in trentesimi) sarà rilasciato un titolo di Master universitario di primo livello in Health and Poverty, Migration and Marginalization.

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